3.4.4- I Numerali Cardinali da 1 a 10       7.2.A.3 - Il verbo integro contratto (geminato) - الفعل الصَّحيح ألمُضّعَّف       #49-Corso CONTINUO di Arabo - La lettera "Ain " عين e la lettera "Ttaà" طاء       #28-Corso CONTINUO di lingua araba - la lettera "lam" لام      Cercasi/Offresi insegnante di arabo      Un verbo al giorno - دَرَسَ - Studiare      1.0. Si inizia da qui...      Tutti i risultati      Il tuo nome in Arabo - Flavio      7.3.B.2- Il verbo attuale (presente) - (ألفِعْلُ الحاضر (المُضارِع      La ricetta del Hummos      3° Liv. #17 - Un semplice esercizio - Il plurale sotto la forma "أفعال "      2° Liv. #12 - C. C. L. A. - Soluzione verifica e avverbi di luogo      2° Liv. #06 - C. C. L. A. - Nomi (duale e plurale sano) - Esercizi dal vivo      2.5.2- Sukun - سُكون      Verbo del giorno: فـَرِحَ (Gioire)      #62- Riassunto 1° Liv. - Alfabeto arabo      Come usare il vocabolario arabo      25ª Lettera dell'alfabeto arabo - نون - Nūn      3° Liv. #24 - Alcuni avverbi di luogo in lingua araba      Orario preferito per le dirette youtube!      3.1.C- Gli Altri Numeri (le cifre)       2° Liv. #19 - La differenza tra la ذال e la ظاء + il verbo presente      # 05- I verbi in lingua araba - Le forme dei verbi arabi      2° Liv. #34 - C. C. L.- Il verbo presente per io (m/f) e tu (m) - la preposizione لـِ (li)      Proverbi arabi - Al Mutanabbi      Chiara legge un dialogo ... (2)      Laura legge un dialogo      2° Liv. #29 - C. C. L.- Il prefisso "baà" باء - Alcuni soggetti con aggettivi      #08-Corso CONTINUO di lingua araba - Lettere lunari       Esercizio 2-5 Lam lunare e lam solare - esercizio      - Le quattro stagioni      27ª Lettera dell'alfabeto arabo - واو - Wāw      7.0.2 - Regole del verbo arabo - قَواعِد الفِعل العَرَبيّ      المذكر و المؤنث      Poesia Araba - "Palestinese"      Buona notte dalla vostra amica, la lingua araba!      2-Video Live - Alfabeto arabo      #38-Corso CONTINUO di lingua araba - la lettera "Zay" زاي       Averroè - ابن رشد - Scienziati Arabi      2° Liv. #14 - C. C. L. A. - Duale femminile nomi e verbi      Oggi è venerdì      ١٢– دروس في اللغة الايطالية للعرب - بعض التمارين على الافعال      6.15.A- Il maschile ed il femminile      7.3.A.3- L'imperativo -فِعلُ الأمر      2° Liv. #16 -ultima lezione 1° semestre - Forse non tutti sanno che! i saluti      Il Mare di Siracusa       #41-Corso CONTINUO di Arabo - la lettera "gim" جيم e nuovo esercizio      Il tuo nome in Arabo - Sofia      Aggiunti nuovi files in Libreria - 3° gruppo     

Buongiorno - صَباحُ الخَير  

     Oggi è Giovedì e in arabo si dice ألخَميس, e come si può notare assomiglia molto al numero "cinque" in arabo خَمْسَة,  e quindi, per gli arabi antichi era considerato come quinto giorno della settimana, la settimana che comincia con ألأحَد che corrisponde alla "domenica" che deriva dal numero واحِد (uno in arabo).

I giorni della settimana - أيَّامُ الأُسبوع - Lezione  --------   I giorni della settimana - Video

 

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     Lettura di testo arabo - Fuori piove ed ho pensato di farvi questo video - Il video è adatto a tutti per la cultura generale, ma è dedicato alle persone che sanno già scrivere e leggere, quindi se non siete in grado di seguirmi, provateci tra un mese, o due ...



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Avatar di Labroca
Labroca ha risposto alla discussione #1 22/01/2017 21:45
Lettura di un testo arabo – La pioggia è un bene e una grazia.

Intanto grazie al nostro maestro per la lezione magistrale di lettura di un testo arabo. La lettura mi è risultata gradita e interessante da ascoltare per diversi motivi.
Intanto per la musicalità della fonetica araba. In secondo luogo perché si associa correttamente ai segni scritti il parlato, facendo uscire dal vago della teoria l’atto concreto di saper parlare ed ascoltare.
La visione del testo purtroppo non è stata buona a causa di difficoltà di messa a fuoco nel video del testo. Infatti alcune volte (circa 4 volte il testo appare sbiadito fino al punto che non si riesce a leggerlo) è stato impossibile vedere i caratteri. A parte questo piccolo incidente rimane chiaro che io non sono in grado di leggerlo adeguatamente.
Aggiungo altresì che sebbene il nostro maestro legge moderatamente piano (i nativi leggono e parlano velocissimo) permane la difficoltà di controllare con la vista tutti i segni grafici che non sono solo le lettere ma anche la vocalizzazione delle lettere. Shadde, tanwin, sukun, lettere solari che si assimilano, lettere aspirate all’inverosimile ed altro mi mettono in difficoltà e mi fanno soffrire un complesso di inferiorità linguistico rilevante.
Le cose positive sono sa ricercare nella pronuncia sorprendente delle parole pronunciate di fila senza stacchi tra di loro che mi mettono in difficoltà. Già col testo sotto gli occhi è difficile seguirne la velocità, immaginate se non avessi avuto il testo sotto gli occhi.
Aggiungo poi che non è facile capire all’orecchio di un europeo la leggera differenza che esiste nel pronunciare una vocale da “breve” a “lunga”. Per esempio pioggia e aeroporto si differenzialo per una alif presente nella seconda parola. Leggendo è facile capire il corretto significato ma se non avessi il testo come faccio a comprenderne la differenza?
Il maestro, sono sicuro, mi direbbe che è facile (per lui) capirlo dal contesto. Un conto è parlare di pioggia che cade e bagna il terreno e un altro conto è un aeroporto che sicuramente non cade e non bagna. Si, potrei rispondere ma il contesto è facile per chi ha la capacità di inquadrare il significato del testo. Purtroppo per me non sono a questo punto e la frustrazione è sempre presente. Cercherò di ascoltarlo diverse volte nella speranza di migliorare. Ma….. un corso di fonetica no? Saluti a tutti.

Frasi Utili in Lingua Araba

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